Architectes, géographe, urbaniste, habitants, artistes... étaient présents pour discuter à partir des problématiques posées par l’ouvrage collectif de didattica "Construire quoi, comment ? L’architecte, (...)
D I D A T T I C A
L’association didattica est un collectif qui travaille à la croisée de l’architecture, de l’éducation et de la démocratie, avec comme mot d’ordre "pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental". Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et supérieur) et des étudiants de différentes disciplines.
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à l’occasion de la parution de l’ouvrage "Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et la démocratie"
RENCONTRE à la Librairie Le rideau rougemardi 10 mai 2016 - 20h -
à l’occasion de la la parution du livre "Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et la démocratie"
ÉVÈNEMENT à Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris La Villette jeudi 24 mars 2016 18h30Rencontre du 24 mars à l’école d’architecture de paris la villette (ENSAPLV) autour de la parution du dernier ouvrage collectif de didattica
"Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et (...) -
Dans la Vienne - Projet d’aménagement du centre-bourg de Dissay
La participation des habitants au projet de "revitalisation" du centre-bourgLes grandes lignes de la méthode, 2016Un enjeu de la participation des habitants est l’appropriation du potentiel de développement du territoire : découverte commune du territoire, travail sur l’identité et fabrication de récits (...)
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Une intervention d’Elise Macaire
Collectifs d’architectes : expérimenter la coproduction de l’architectureENSA Paris-Val-de-Seine 08/12/2015“Collectifs d’architectes : expérimenter la coproduction de l’architecture”, Architecture : des pratiques émergentes ?, séminaire "Lieux et enjeux", coordonné par Véronique Biau et Alexandre Neagu. ENSA (...)
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Intervention à la journée d’études "Projet de paysage & participation"
Participation et architecture. Pratiques en collectifsEcole nationale supérieure du paysage de Versailles en 2015Journée d’études des Paysagistes DPLG3-Master TDPP, "Projet de paysage & participation", à l’École nationale supérieure du paysage de Versailles
Interventions les 12 novembre 2013, 21 janvier 2015 (...) -
Actes des rencontres nationales des pratiques socioculturelles de l’architecture
Construire quoi, comment ? L’architecte, l’artiste et la démocratieédition DE L’OUVRAGE COLLECTIF en 2016Une note de lecture de notre ouvrage par Hélène Hatzfeld dans le numéro 402 de la revue Urbanisme, Automne 2016.
Pour acheter l’ouvrage, plusieurs façons : par virement bancaire sur Hello Asso (...) -
Rencontre "Faire la ville en (biens) communs"Pratiques en collectifs et démocratisation de l’architecture ?Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon le 10/10/2015
“Pratiques en collectifs et démocratisation de l’architecture ?”, Rencontre "Faire la ville en (biens) communs", festival "Le temps des communs", ENSA de Lyon, organisée par Claire Brossaud et Sandra (...)
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à Montreuil
Assemblée générale de didattica 2015samedi 7 novembre 2015 15hVeuillez confirmer votre présence en écrivant à didattica.asso@gmail.com
L’Assemblée générale se déroulera de la manière suivante
Présentation du bilan d’activités 2014 (avec vidéo-projecteur) et du (...) -
Intervention de Léa Longeot à la Semaine de l’innovation publique organisée par le secrétariat général pour la modernisation de l’action publique (SGMAP)
Assises de la démocratie participative de la ville d’Hazebrouck14 octobre 2015 à HazebrouckDidattica a été invitée à participer aux Assises de la démocratie participative organisées par la ville d’Hazebrouck dans le Nord-Pas-de-Calais le 14 octobre 2015. Cet événement faisait partie de la (...)
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à l’Université de Poitiers : "Langues en fête" organisé par l’Union pour la culture populaire en Poitou-Charentes-Vendée (UPCP-Métive)
ÉVÈNEMENT POITEVIN : Amassada Rromani Transversale en mode expérimental, invitée par l’UPCP-MétiveVendredi 12 juin 2015 20h30 - Maison des étudiants
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