https://www.didattica-asso.com/ L'association didattica est un collectif qui travaille à la croisée de l'architecture, de l'éducation et de la démocratie, avec comme mot d'ordre "pour une prise de position de tous et de chacun dans le monde physique, social et mental". Elle rassemble des architectes, des artistes, des chercheurs, des enseignants (du primaire, secondaire et supérieur) et des étudiants de différentes disciplines. fr SPIP - www.spip.net https://www.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L144xH148/siteon0-d8e70.jpg?1772633274 https://www.didattica-asso.com/ 148 144 https://www.didattica-asso.com/co-produire-des-lieux-dans-les-zones-grises-de-l-amenagement https://www.didattica-asso.com/co-produire-des-lieux-dans-les-zones-grises-de-l-amenagement 2022-02-22T12:18:00Z text/html fr Léa Longeot <p>Un article paru en février 2022 dans la revue internationale Architecture basée en Suisse, à l'occasion du numéro spécial "Enjeux contemporains de l'architecture participative". <br class='autobr' /> Il a été co-écrit par Jodelle Zetlaoui-Léger, Elise Macaire, et Céline Tcherkassky. <br class='autobr' /> Cet article présente deux expériences menées par deux « collectifs » d'architectes prenant appui sur le milieu scolaire local, dont l'association didattica et son projet des ateliers pour "Un tramway nommé désir". <br class='autobr' /> Bonne lecture. (…)</p> - <a href="https://www.didattica-asso.com/-article-scientifique-" rel="directory">Article scientifique</a> <img src='https://www.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L106xH150/couverture-_article_archi_et_participation-1_glisse_s_-_copie-fc5df.jpg?1772708361' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt="" /> <div class='rss_texte'><p>Un article paru en février 2022 dans la revue internationale <i>Architecture</i> basée en Suisse, à l'occasion du numéro spécial "Enjeux contemporains de l'architecture participative".<br class='autobr' /> Il a été co-écrit par <a href="https://let.archi.fr/spip.php?auteur508" class="spip_out" rel="external">Jodelle Zetlaoui-Léger</a>, <a href="https://let.archi.fr/spip.php?auteur9&hierarchie=membre" class="spip_out" rel="external">Elise Macaire</a>, et <a href="https://www.associationici.com/" class="spip_out" rel="external">Céline Tcherkassky</a>.</p> <p>Cet article présente deux expériences menées par deux « collectifs » d'architectes prenant appui sur le milieu scolaire local, dont l'association didattica et son projet des ateliers pour "Un tramway nommé désir".<br class='autobr' /> Bonne lecture.</p> <p><a href="https://www.mdpi.com/2673-8945/2/1/5" class="spip_out" rel="external">https://www.mdpi.com/2673-8945/2/1/5</a></p> <div class='spip_document_3583 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len="23" data-legende-lenx="" > <figure class="spip_doc_inner"> <a href='https://www.didattica-asso.com/IMG/pdf/2022-10-04_-_article_archi_et_participation-1.pdf' class=" spip_doc_lien" title='PDF - 4 Mio' type="application/pdf"><img src='https://www.didattica-asso.com/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772633275' width='64' height='64' alt='' /></a> <figcaption class='spip_doc_legende'> <div class='spip_doc_titre '><strong>article à télécharger </strong></div> </figcaption></figure> </div></div>